La multimedia
Los multi-medios se refieren a la
utilización en conjunto de varios medios,como pueden ser texto, imagen,
sonido, videos y animaciones e incluso pueden ser interactivos. Este tipo de
materiales multimedia encuentra su aplicación en varias áreas por ejemplo:
negocios, realidad virtual, entretenimiento, arte, ingeniería, medicina,
matemáticas, investigación y por supuesto, educación, entre otros.
Multimedia en el Aula
Me referiré a los multi-medios aplicados en la educación para conocer sus antecedentes, ventas y la necesidad de utilizarlos como apoyo educativo.
Como ya mencioné, la
multimedia se refiere a la mezcla de varios tipos de medios en un mismo
recurso, que con el paso del tiempo y los avances tecnológicos han llegado a
permitir el control de ellos por parte del usuario, aplicando con esto el
término interactivo.
La educación no es la
excepción en la utilización del material multimedia, que tuvo sus orígenes con
videos, sonidos e imágenes no creados propiamente para la educación. Los
docentes se apoyaban de material generado con fines distintos al educativo,
pero que ellos encontraban interesantes para compartir con sus alumnos.
Videos para reportajes
sobre lugares, imágenes tomadas para evidenciar situaciones o lugares, textos o
gráficas con información sobre investigaciones científicas, eran los recursos
aplicados para dinamizar las clases, que en ocasiones resultaban no muy
explícitos para los alumnos, o que suponían mucho esfuerzo para los académicos
por falta de recursos en las instituciones.
Con los avances
tecnológicos los materiales multimedia evolucionaron y además comenzó a
aplicarse la informática en la enseñanza, lo que prometía un gran avance y la
mejora de la calidad educativa con la tecnología aplicándose en ella.
Entonces surge la
interrogante de ¿Qué ventajas supone el uso de la informática y los multi-medios
en la educación? Una gran ventaja es que con la informática, viene el Internet,
que permite la concentración de muchos recursos de diferentes y mucha
información disponible desde cualquier lugar en cualquier momento.
Las ventajas de la
aplicación de multi-medios radican en lo que estos materiales generan en los
alumnos, como son: interés, motivación, desarrollo de la iniciativa, mayor
comunicación y aprendizaje cooperativo.
Los materiales multimedia interactivos, permiten pasar de lo informativo a lo significativo, ya que la información, el análisis, la práctica y la retro-alimentación instantánea permiten que el alumno se informe, analice y aplique sus conocimientos en ejercicios que le ayudarán a fijar los contenidos y corregir en el momento los errores que puedan tener al aplicar algún contenido.
En el informe titulado
“Software Educacional y Multimedia” realizado por la comisión europea destaca
que la eficacia pedagógica de la multimedia ha sido demostrada en varios
experimentos, de lo que podemos asumir que los estudios sobre la mejora de la
calidad al aplicar los multi-medios se han realizado y se ha comprobado que
aumenta la calidad del proceso educativo.
La necesidad de incorporar
los materiales multimedia en la educación se hace cada vez más latente ya que
nos encontramos inmersos en una sociedad del conocimiento y la información que
demanda por parte de los alumnos, cambios en los procesos de enseñanza para que
el aprendizaje sea significativo y resulte motivador para ellos asistir a
clases dinámicas, entretenidas y contextualizadas.
Es evidente que el
cambio se debe comenzar por la capacitación de los docentes en las TIC. En
Europa se han generado varios proyectos que obligan a las instituciones y a los
docentes a utilizar el material multimedia y las TIC en la educación para
mantener un alto nivel educativo y dotar de los conocimientos y habilidades
necesarias hoy en día a los alumnos.
El plan “Aprender en
la sociedad de la información” desarrollado en 1996 comprende cuatro líneas de
acción que son: fomentar la creación de redes electrónicas entre escuelas en
toda Europa; estimular el desarrollo de recursos multimedia educativos;
promover la formación de los profesores sobre la utilización de las TIC e
informar sobre el potencial de los instrumentos de educación audiovisuales y
multimedia.
Conclusión
Pudimos observar que las ventajas del uso de materiales multimedia
son notables y que la educación no se puede quedar atrás de los avances de la
sociedad en general, se debe adaptar a los cambios y los docentes deben estar
preparados para ser parte de los avances para que la calidad educativa del país
mejore.
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